Page 22 - Forum / No. 57 / Febrero 2020

LA IMPORTANCIA DE LA AUTONOMÍA

crítica, de expresión y de relación con la
sociedad. Sin embargo, con la promulga-
ción de la Ley Orgánica de la Universidad
Nacional Autónoma de México, la autono-
mía se convirtió en un derecho de las uni-
versidades y una obligación social de éstas
con sus comunidades para la atención de
los problemas nacionales.
El año 1968 marcó un momento de de-
finición, crisis y luto para el país y en espe-
cial para la autonomía universitaria, cuan-
do el ejército ocupó Ciudad Universitaria
en México y otras instalaciones de educa-
ción superior. Con el paso del tiempo estos
Doctor José Franco. acontecimientos se convirtieron en un ele-
mento esencial para rechazar firmemente
las acciones del Estado dentro de la UNAM
e iniciar el camino para que en 1980, la au-
tonomía ha sido fundamental para el desa- tonomía de las universidades públicas se
rrollo de las universidades, sus postulados elevara a rango constitucional.
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hoy están consagrados en las leyes y esta- Los debates sobre la autonomía de las
tutos universitarios de la región. universidades no terminan cuando se les
La autonomía en su expresión nacional, otorga el estatus autonómico, sino que
no empieza a gestarse sino hasta 1929, esta acción apenas crea una base jurídica
después de una movilización estudiantil, desde donde partir. El acento debe estar
donde los alumnos de la entonces Univer- puesto en el goce y ejercicio de la libertad
sidad Nacional de México (UNM) iniciaron para: aprender, enseñar, investigar, propo-
una huelga en protesta por el sistema de ner, expresar y criticar, así como para po-
exámenes que pretendía implantarse. El der servir mejor a la sociedad. Es un insu-
conflicto se resolvió cuando el Presidente mo estratégico para lograr el desarrollo y
Emilio Portes Gil, otorgó una autonomía li- el anhelado bienestar de la población. La
mitada, que consistió en que la Universidad autonomía no significa libertad sin reglas
de México dejara de depender de la Secre- y compromisos, todo lo contrario, impone
taría de Educación (SEP). responsabilidades en el marco de derechos
3
En su momento, la autonomía univer- claramente establecidos.
sitaria propuesta por los estudiantes y la Gran parte de las comunidades uni-
comunidad académica consistió en obte- versitarias que han seguido los pasos de la
ner la libertad de gobierno, pedagógica, UNAM, entienden que la universidad está
al servicio de un bien mayor que ella misma
3 La UNAM influyó en otras naciones latinoamerica-
nas y los movimientos estudiantiles de San Marcos, 4 Graue, Enrique (2018), Autonomía universitaria,
Perú, en 1919 y de la Universidad de La Habana, Cuba, con compromiso social y rendición de cuentas. Boletín
en 1922. UNAM-DGCS-384, Córdoba, Argentina, junio.

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