Page 77 - Forum / No. 37 / Junio 2018

NOTICIAS DEL FORO

“ Mientras que en la Ciudad de México y zona conurbada
existe una cobertura educativa de 90 por ciento de las
Instituciones de Educación Superior, en la región sur del
país, por ejemplo, Oaxaca, Chiapas o Quintana Roo,
alcanza el 26 por ciento”

“En un contexto de rápidas y con- cambiantes requerimientos más exigentes
tinuas transformaciones, el sis- de los mercados laborales.
tema educativo demanda al me-
nos un cambio de paradigma, sobre todo “El segundo es el impulso a iniciativas
en la educación superior, para enfrentar los empresariales al interior de las propias uni-
desafíos del presente y del futuro para la versidades. En este campo destacan los
enseñanza y transmisión del conocimiento. llamados ‘spin-off’ que se basan en la crea-
ción de empresas, incluso desde las pro-
“Algunos, de manera un tanto catastro- pias universidades. En el fondo se trata de
fista sugieren que las universidades tienen propiciar la transferencia de conocimiento
ya sus días contados porque la formación y tecnología para así incentivar la inves-
que ofrecen tiende a ser rápidamente ob- tigación científica, de manera que en las
soleta (…) otros, mucho más mesurados, universidades sea aplicada en las cadenas
reconocen la necesidad de replantear en el productivas”, detalló el Premio Nacional de
nuevo contexto, las formas de aprender, de Demografía 2004.
enseñar y de construir y compartir el cono-
cimiento”, advirtió el doctor Tuirán duran- El tercer esfuerzo que deben hacer
te la inauguración del Seminario. las universidades es el llamado “sprints”
en la educación, que consiste en la eje-
Para que las universidades adquieran cución constante de bloques de educa-
un lugar central en el mundo nuevo que ción continua.
está emergiendo, deberán orientar sus es-
fuerzos en al menos cuatro sentidos, indicó “Es importante reconocer desde ahora
el doctor en sociología por la Universidad que la formación educativa tradicional, en
de Texas, en Austin. la que el estudiante avanza en la educa-
ción superior por un periodo largo de tiem-
El primero, es el de profundizar la re- po, se está volviendo obsoleta, nos guste
troalimentación entre las universidades y o no nos guste reconocerlo, tomando en
el sector productivo, en especial aquellas cuenta sobre todo los rápidos cambios en
industrias de punta. “Es preciso trabajar, la generación y difusión del conocimiento.
además, por una educación más pertinen- Por ello, será necesario romper con ciertos
te, en la que los actores clave refuercen ‘vicios’ del sistema educativo en el nivel su-
permanentemente su convicción de que perior, tales como la rigidez curricular, el
el talento acumulado de los egresados de excesivo enfoque centrado en contenidos,
las universidades es apto para atender los la secuencialidad, la endogamia y la baja

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