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CREADORAS
Núm. 26 Julio 2017
Fotos: Anayansin Inzunza.
dad e inclusión. “Una de las intervencio- que hay que generar las condiciones pa- Í
nes de la SEP es precisamente este pro- ra que las niñas puedan crecer con tantas
grama de NIÑASTEM, de tal manera que oportunidades como los niños.
podamos, como política pública del go-
bierno, estimular y llevar este mensaje a “Vemos que hay una autoselección
todas las niñas de primaria y secundaria donde las propias niñas y las jóvenes
para entusiasmarlas con la idea de incur- no eligen ese tipo de carreras (STEM) y
sionar en las áreas de ciencia, tecnología, hay que romper los círculos de desigual-
ingeniería y matemáticas”. dad que tienen que ver con prejuicios
culturales que van aislando a las mujeres
En México, la educación básica (pre- de oportunidades académicas y labora-
escolar, primaria y secundaria) está con- les”, indicó la exsubsecretaria de comu-
formada por 26 millones de niños y jó- nicaciones de la Secretaría de Comunica-
venes atendidos por un millón 200 mil ciones y Transportes.
maestros en 226 mil escuelas.
Al término de la ceremonia, la di-
En entrevista, Mónica Aspe, repre- rectora general del Museo de las Cien-
sentante de México en la OCDE, calificó cias Universum, Gabriela Guzzy, co-
el programa como “fantástico”, ya que la mentó en entrevista que el programa
igualdad de género es un tema de justi- NIÑASTEM PUEDE es muy importante
cia, pero también de desarrollo. porque despierta las vocaciones entre
las estudiantes de las carreras STEM.
“Que todo el talento que podamos te- “Además de ser muy útiles, divertidas
ner los mexicanos se aproveche. La mi- y fáciles de aprender”.
tad de la población somos mujeres, así
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