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CREADORAS

Núm. 30 Noviembre 2017

  “ Las mujeres tenemos muchas capacidades para
                  entrar a ciencia y tecnología, ofrecer un sentido más
                humano y un enfoque más sensible de la problemática
                                                social, económica y política”

un papel más preponderante en la toma      embargo, el problema se presenta a nivel
de decisiones y en la dirección de insti-  licenciatura cuando atraviesan la eta-
tutos y entidades a nivel nacional. Tene-  pa de la maternidad, por lo que muchas
mos muchas capacidades para entrar a       truncan sus estudios.
ciencia y tecnología, ofrecer un sentido
más humano y un enfoque más sensible           “El gran reto es entender que hacer
de la problemática social, económica y     pareja es que ambos tengan más respon-
política”, aclaró.                         sabilidades como es formar una familia,
                                           pero también entender que las mujeres
    La también presidenta del ARCAL,       tienen capacidades para continuar su de-
del OIEA, aclara que las mujeres suelen    sarrollo profesional”.
tener buenos promedios escolares, sin
                                               Resaltó la importancia de que las mu-
                                           jeres, al decidir ser madres, tengan una
                                           formación profesional, aunque decidan
                                           dedicarse al hogar.

                                               La doctora y maestra en ciencias
                                           ha enfrentado muchos retos, pero su
                                           tenacidad en los estudios y en el tra-
                                           bajo le han permitido sobresalir ante
                                           las adversidades.

                                               Recordó algunas experiencias que
                                           la han marcado en su labor profesional:
                                           “En la universidad me tocó una materia
                                           en la que había pocas mujeres. Recuerdo
                                           que el profesor dijo: 'Ustedes ¿qué están
                                           haciendo aquí, quitándoles el lugar a los
                                           hombres? Váyanse a su casa a aprender
                                           a cocinar, a barrer, a trapear, a sacudir';
                                           y yo decía ¿este profesor está bromean-
                                           do? Y no, estaba hablando muy en serio.
                                           Decidimos (las compañeras) continuar
                                           con la materia y sabíamos que iba a ser
                                           mucho más exigente en calificarnos las

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