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CONVERSACIONES

                                             Núm. 21 Febrero 2017

                                             Foto: Anayansin Inzunza.

dictoria a lo que explicaban en la escue-    flictos de puntos de vista, saber no estar  Í
la o lo que se veía en los libros de texto,  de acuerdo con todos en todo y luego, es-
contraria en las percepciones de ciertos     tar de acuerdo en no estar de acuerdo, lo
personajes —claro, en familias muy tra-      que también es muy importante.
dicionales— que eran personajes que
eran rechazados o aborrecidos.                   Hay una frase muy famosa que dice
                                             “El que no conoce su historia está conde-
    Como he dicho, tuve buenos profe-        nado a repetirla”.
sores en la primaria, secundaria y pre-
paratoria. Alguno de ellos a parte de la         Sí, a repetir errores o a descubrir el
exposición en clase, me hicieron ver que     hilo negro, a veces. Hay organización y
lo importante en la historia, como en        reorganización de aparatos burocráticos,
otras materias, no se trata de hacer leer    lo que es costosísimo. Hay cosas que ya
y aprender cosas, sino de hacer pensar.      se venían haciendo bien y a las que se les
Ese proceso tiene que beneficiarse en la     puede sacar provecho con innovación
escuela y en todos los ámbitos de la ex-     adecuada, pero esto es difícil que se dé.
periencia, que no siempre están en ar-       Hay que contar con la historia, es decir,
monía. Uno tiene que saber resolver con-     con la experiencia en su sentido más am-
                                             plio y más consciente.

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