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CREADORAS

                                             Num. 14 Julio 2016

“ Entre las recomendaciones se encuentra suprimir los
              estereotipos de género que actualmente continúan
       incluidos en los libros de texto de la educación primaria,
   así como valorar la docencia para que la educación media y
                       superior incluyan la perspectiva de género”

las acciones para incluir la perspectiva     cias para denunciar casos de discrimina-    Í
de género en los diferentes niveles de las   ción o acoso en las IES; así como comi-
estructuras de las Instituciones de Edu-     siones de seguimiento en el CONACyT,      Índice >
cación superior (IES)”.                      que puedan darle continuidad a las reco-
                                             mendaciones emitidas; así mismo revi-
    Agregó, que dado que los sesgos de gé-   sar y uniformar la semántica de género
nero comienzan a gestarse desde las eta-     utilizada por el sector CTI, entre otros
pas tempranas de la vida, se recomendó       lineamientos. Los resultados del Taller
suprimir los estereotipos de género que      Superando la inequidad: Acciones para
actualmente continúan incluidos en los       impulsar y reconocer los estudios de
libros de texto de la educación primaria;    género en México se entregaron a Julia
así como la valoración de la docencia, y en  Tagüeña, directora adjunta de Desarrollo
particular la de género en el subsistema     Científico del CONACyT y al rector de la
de CTI, a fin de que la educación media y    UNAM, Enrique Graue Wiechers y serán
superior incluya la perspectiva de género,   presentados a otros sectores del sistema
de acuerdo al mandato de la ley.             de CTI.

    Otras recomendaciones derivadas de
este Taller, fueron la creación de instan-

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