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609 |
M.EN C. FRANCISCO ALFONSO ALBA CADENA |
20/3/110 :: |
10:04:00 hrs. |
En respuesta al Dr. Ross (comentario #608), el SNI toma en cuenta las revistas que se encuentran indexadas por el Thomson ISI (Institute for Scientific Information), así como las revistas mexicanas avaladas por Conacyt (http://www.conacyt.mx/Indice/Index_Indice.html). La cosa no es tan simple como tener un listado de editoriales aprobadas, ya que dentro de una misma editorial algunas revistas pueden ser indexadas y otras no. Para saber mas o menos qué revistas están indexadas en su área, le recomiendo buscar en Google una lista del factor de impacto. |
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608 |
DR. JOSE ALBERTO ROSS HERNANDEZ |
18/3/2010 :: |
12:37:42 hrs. |
Buenas tardes. Necesito saber dónde puedo obtener el listado de editoriales aprobadas o avaladas por el SNI para las publicaciones. De antemano muchas gracias y saludos. |
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607 |
DRA. MAGDALENA MARCIANO MELCHOR |
12/3/2010 :: |
11:19:16 hrs. |
Por la prioridad que en este momento tiene el blog, acerca de la propuesta que aquí aparece,entiendo la importancia de cambiar artículos por el bien de la transparencia en los procesos, por esta razón considero que el párrafo dos del artículo 23 en el que se pide se cambie el tiempo del cargo de 1 a 3 años para las comisiones evaluadoras no es lo correcto, a mi parecer los cargos públicos (porque finalmente este así lo vislumbro) deben de ser objetivos y completamente neutrales, por lo que las comisiones deben tener este dinamismo. |
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606 |
DRA. MAGDALENA MARCIANO MELCHOR |
11/3/2010 :: |
14:37:28 hrs. |
Con respecto a la revolución científica.
"A menudo, en una exposición superficial, se alude a Newton y Leibniz como únicos inventores del cálculo difencial e integral. Pero está afirmación no se corresponde con los hechos históricos: hubo, por el contrario, toda una larga lista de precursores que prepararon el terreno, así como una gran cantidad de intentos fallidos, antes de que los problemas que surgían en el estudio de las variables y los límites fueran superados y presentados en forma manejable." |
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605 |
DR. JUAN JOSE BARRIENTOS CONTRERAS |
9/3/2010 :: |
10:08:15 hrs. |
En un comentario anterior (580), dije que el modelo de investigador docente
funciona como un verdadero “lecho de Procusto”, pero el problema rebasa los límites
del Sistema Nacional de Investigadores, pues la verdad es que desde hace unos sexenios toda la política educativa adolece del mismo síndrome.
Este blog es una oportunidad de analizar la política científica y educativa del país y es necesario que se lleve a cabo un congreso para discutirla.
Por increíble que parezca, (Believe it not, como decía Ripley), Procusto se ha convertido en el santo patrón de la educación superior en México.
Como es sabido, este personaje era un asaltante obsesionado por la igualdad que se divertía ajustando la estatura de las personas que capturaba y a las que después de desvalijar obligaba a acostarse en una piedra.
Si la víctima tenía el mismo largo que la piedra, podía retirarse, pero si los pies sobresalían, Procusto mandaba que le cortaran las piernas y a los que por el contrario eran más cortos que su lecho les mandaba dar una estiradita. Era un sádico, sí, y tenía un negro sentido del humor.
Debido a eso se suele hablar del “lecho de Procusto”, cuando alguien pretende forzar la realidad para que quepa en su modelo ideal.
Desafortunadamente, esto ocurre a menudo y detrás de las bienintencionadas palabras de los más respetables ciudadanos podemos percibir la sonrisa perversa de Procusto.
La naturaleza ha creado la más amplia variedad humana, pero los ideólogos del nazismo pretendían reducir la humanidad a un sólo modelo, el "ario", alto, rubio y de ojos azules, deshaciéndose de quienes no llenaban los requisitos.
Durante la Segunda Guerra Mundial se derrotó al fascismo militarmente, pero sus ideas renacen en lugares inesperados.
El Programa de Mejoramiento del Profesorado se basa, por ejemplo, en
la definición del “perfil deseable” al que deben ajustarse los profesores de las instituciones de enseñanza superior del país, y lo mismo pasa en el caso de los programas de estímulos al desempeño académico.
En un instructivo publicado por la Universidad Veracruzana, donde trabajo, se asienta que “En la edición 2003-2005, el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Académico se propuso reforzar los procesos orientados a la construcción del perfil integral del académico de la Universidad Veracruzana, reconociendo la necesidad de propiciar la integración del trabajo docente con el de investigación, el de gestión y el de tutorías, en correspondencia con las políticas institucionales y en el marco de las de la Secretaría de Educación Pública”.
En otras palabras, se ha procedido a elaborar un modelo o “perfil integral” del académico al que se pretende que se ajusten todos los profesores e investigadores para que el personal académico tenga un carácter homogéneo como si fuera una falange romana... Y lo dicen así, con toda tranquilidad, con el mayor aplomo y total convicción.
Y lo mismo ha ocurrido en el Sistema Nacional de Investigadores, donde se ha ido implantando un modelo de investigador docente que ya se descartó en otras latitudes,
como España, donde después de vivir bajo el franquismo saben reconocerlo detrás del maquillaje.
Se trata de ideas fascistas que han pervertido nuestras instituciones.
Se pretende que “los profesores de tiempo completo que cumplen con el perfil deseable desempeñan un papel fundamental” y todo el programa está destinado a crear una élite comparable a la SS de los nazis, con la que supuestamente se impulsará el desarrollo nacional.
El modelo de académico que proponen debe realizar “de forma equilibrada actividades de docencia, generación o aplicación innovadora de conocimientos, tutorías y gestión académica”.
Hay que hacer de todo y en la justa medida; si no, no hay “pilones”
ni becas de posgrado ni promoción a los niveles II y III.
Quienes no se ajustan al “perfil deseable”, se consideran “deformes”,
fenómenos indeseables que deben eliminarse o al menos marginarse.
Tal vez la lectura de algunas biografías de científicos o la de Excéntricos
ingleses de Edith Sitwell podría servir de antídoto. También se le podría echar un ojo
a algunas películas como Los doce del patíbulo (The Dirty Dozen), donde un grupo de
soldados considerados la escoria del ejército se enfrentan a la élite nazi.
Hay que reconsiderar en todo caso los modelos que nos proponen los artífices de la política científica del país.
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604 |
DR. FRANCISCO JAVIER GUEMES RICALDE |
Estimados colegas:
La calidad de la investigación y en cómo mejoramos este país y la misma investigación ha quedado en segundo plano, y lo digo con todo respeto, ya que hoy día todas las decisiones se mueven en busca de $$$ extra... "¿Cómo estar o permanecer en el SNI o la beca a la carrera docente?", aunque existan contradadicciones entre objetivos del programa de Cuerpos académicos de la SEP y el SNI. Sin menoscabo de la necesidad de un mejor ingreso, creo debemos sentarnos a reflexionar junto con autoridades de distintos niveles, en un plan de ciencia y tecnología para México que sea propio, que se adecúe a cada región, institución y nivel socioeconómico en el que se aplica la investigación,entre otros temas, pero por favor dejemos de centrar el discurso en torno al $$$$, nos lo merecemos sí, pero no tengamos como objetivo principal una búsqueda desesperada de puntos acumulados, que acaban por ser más cantidad que calidad de trabajo de investigación. No olviden que esto ha llevado ya a muchos colegas a problemas serios de salud, a otros a la muerte, en mi institución ya se han registrado varios casos y no son precisamente los de la tercera edad. Saludo afectuoso a todos |
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603 |
DR. ARTURO TIBURCIO SILVER |
Me parece muy simpático que ya algunos colegas hayan encontrado un mejor uso para este espacio cibernético (como quiera que gusten apellidarlo). El DR. JESéS BENJAMÖN CASTAÑEDA CORTES (entrada # 597), por ejemplo, difunde información de interés para la comunidad a la que pertenece. Buen punto DR. CASTAÑEDA, creo que esto podría terminar siendo más útil para eso, que como "muro de las lamentaciones" (que es en lo que se ha convertido). |
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602 |
DR. ARTURO TIBURCIO SILVER |
DRA. LUCIA MELGAR PALACIOS (entrada # 596), ¿le extraña que en nuestro país haya quienes dirigen de 10 a 15 tesis al mismo tiempo? Pues que desconfianza suya en la "CAPACIDAD" de los grandes jefes... jajaja. Pero si eso ha sido una constante desde hace muchos años en México: los "soldados razos" (en la jerga del SNI los Candidatos y los Niveles 1) quizá nos permitan lidiar con un estudiante de maestría a lo más; ya que hayamos pasado unos 4 ó 5 años "a prueba" por el jefe, quizá por fin nos permita el honor de dejarnos dirigir una tesis doctoral -la que le parezca que no merece el alto honor de ser dirigida por él, en razón de calificar al candidote como inapto para recibir sus indulgencias-, así como para ver si es que "damos el ancho" en esa que es una super-chamba apta sólo para iniciados. Más aún porque, mientras el jefe podrá disponer de todo el presupuesto del laboratorio o departamento para su propio beneficio, cuando a un "soldado razo" le permiten el "honor" de dejarle una tesilla doctoral, tiene también que ver cómo se las arregla para sacarla adelante con migajas. Por el contrario, el "jefe" tiene aptitude$ para "dirigir" tantas tesis como la plazca: POR ESO (¡y para eso!) ES EL JEFE. Sus capa¢idade$ son... ILIMITADA$ (eso es lo que "caracteriza" a un "buen jefe"... jajaja). Claro que ellos ni siquiera conviven con sus "dirigidos". Siempre se adjudican la dirección de la tesis en cuestión, pero le encomiendan a un "soldado razo" que se encargue de resolverle todas las dudas que pueda tener, porque... el jefe tiene DEMASIADAS ocupaciones para dedicarle unos minutos al doctorante; ello "permite" que el "soldado razo" se vaya acostumbrando al trabajo de dirección de tesis doctorales (con CERO créditos por ello, pero si "abonando intereses" a la cuenta personal del jefe). ¿Que hay quienes publican más cuando tienen más trabajo burocrático? Pues aplica exactamente lo mismo, aderezado con el hecho de que el jefe DEBE figurar en todas las publicaciones del departamento, laboratorio o grupo... ¡PORQUE ES EL JEFE! Y así estos personajes engordan su CV sin siquiera mover un dedo (porque ni siquiera leen los artículos de marras, así sólo sea para realizar alguna corrección que un investigador de jerarquía -eso se supone que son los jefes- le haga para que cumpla con los requisitos necesarios para su publicación). Conozco un buen número de investigadores supuestamente de "alto nivel" en este país, que son prácticamente genios, y "capaces" de "producir" hasta 35-40 artículos internacionales en revistas con arbitraje estricto... ¡AL AÑO! Es decir, "generar" una publicación cada... ¡10 DÍAS! Sin duda serán la envidia de muchos investigadores serios del primer mundo, ya que en aquéllos laboratorios no hay capacidad para que un laboratorio genere suficientes resultados publicables como para poder redactar un texto cuya calidad permita se publique en una revista internacional con arbitraje estricto CADA 10 DÍAS. ¿Quién duda ahora que en este país realmente tenemos condiciones extraordinariamente buenas para realizar investigación de alto nivel? Sólo aquellos que se la pasan quejándose de ESOS JEFES con capacidades extraordinarias... jajaja.
Sí DRA. LUCIA MELGAR PALACIOS, como ya lo he mencionado en este pseudo-blog, si Lewis Carrol viviese en estos tiempos en México y aún no hubiera escrito "Alicia en el País de las Maravillas".... ¡jamás la escribiría! Le aseguraría un mejor futuro escribir sobre el surrealismo extremo de la realidad en este país. Es más fácil creer en la existencia del Gato de Chesire que en lo que pasa en este México.
Y no, pierda la ilusión, jamás se discutirán, mucho menos se abordarán con seriedad, ni se tomarán medidas al respecto de esas -y muchas más distorsiones- que usted menciona. No aquí, ni en el supuesto de que finalmente se diera el tan llevado y traído foro (si va a ser como los que organiza precisamente el Foro Consultivo a lo largo y ancho del país durante el año, pues garantizado que NO HABRÁ NADA QUE LLEVAR A CASA). |
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DR. ARTURO TIBURCIO SILVER |
Excelente su comentario DRA. LUISA NOEMI RUIZ MORENO COISSON (entrada # 595). Esas y muchas otras cosas son las que hacen que hoy en día lo que pomposamente llamamos investigación en este país sea algo más cercano a la simulación (y no precisamente la que se hace con computadoras para tratar de emular la realidad). Lástima que todas esas opiniones que, como la suya, van a la médula de la problemática simplemente sean, tal y como nos sucede a otros, un desahogo en éste que muchos hemos coincidido ya en llamar "el muro de los lamentos". Podemos olvidarnos de que ellas siquiera sean leídas por alguien con la autoridad suficiente para poder generar un cambio saludable. |
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DR. ARTURO TIBURCIO SILVER |
Efectivamente DR. JUAN RAUL ALVAREZ IDABOY (comentario # 594), por lo que menciona usted (y que otros ya hemos dicho aquí) es que se da la aparición de posgrados pirata: posgrados implantados por personal externo de centros de investigación que no poseen estructuras académicas, que se "arreglan" con las autoridades de instituciones educativas (usualmente federales) para crear un posgrado en el cual todos los investigadores de ese posgrado son simples piratas a quienes se les conceden (sin mediar concurso alguno) pequeñas plazas de horas tan sólo para justificar su inclusión como personal... DE TIEMPO COMPLETO de la institución y arreglárselas igualmente con el CONACYT para que les apruebe SU POSGRADO. ¿Lindo no? |
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::.2009 D.R.::Foro Consultivo Científico y Tecnológico A.C.:: |
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